The Journal welcomes contributions which inter alia:
• discuss present issues and problems of legal education;
• critically examine the values and presuppositions underpinning legal education;
• introduce comparative perspectives and insights drawn from different legal cultures;
• aim to apply and develop sustained reflection, investigation and critique to learning and teaching law in higher education; • present empirical studies of legal education;
• examine new methods of legal education;
• examine the issues relating to cross border legal education.
The EJLE also welcomes articles on topics related to the above and shorter notes and book reviews. It will also carry news about current developments in legal education.
Politique éditoriale
Le European Journal of Legal Education est publié online par l'Association des Facultés de Droit en Europe (ELFA). Il étudie les aspects de la formation juridique (à la fois universitaires et professionnels) particulièrement tels qu'on les rencontre dans les écoles/facultés de droit en Europe. Il promeut la coopération internationale et l'échange des idées et de l'information sur la formation juridique et agit comme un forum pour les écoles/facultés de droit en Europe et au-delà.
Le Journal accueille les contributions qui, entre autres:
• débattent sur les sujets et problèmes actuels de la formation juridique ;
• examinent de façon critique les mérites et présupposés étayant la formation juridique;
• introduisent des perspectives et des aperçus comparatifs tirés des différentes cultures juridiques;
• visent à appliquer et développer une réflexion, une recherche et une critique approfondies à l'apprentissage et à l'enseignement du droit dans l'enseignement supérieur;
• présentent des études empiriques en matière de formation juridique;
• examinent de nouvelles méthodes de formation juridique;
• examinent les sujets relatifs à la formation juridique transnationale.
Zielsetzung der Herausgeber
Die Europäische Zeitschrift für juristische Ausbildung wird von der Europäischen Vereinigung der Rechtswissenschaftlichen Fakultäten (EVRF) online herausgegeben. Sie widmet sich der juristischen Ausbildung in Europa, unter Einschluss aller damit verbundener Bereiche auf der universitären und berufsorientierten Ebene. Die Zeitschrift unterstützt die internationale Zusammenarbeit und den Austausch von Ideen und Informationen über juristische Ausbildung. Sie dient als Diskussionsforum auf ihrem Gebiet in Europa und anderen Regionen der Welt.
Die Redaktion nimmt Beiträge entgegen, die sich insbesondere mit folgenden Themenbereichen befassen:
• aktuelle Fragen und Probleme der juristischen Ausbildung;
• kritische Untersuchungen über Wertvorstellungen und Voraussetzungen der juristischen Ausbildung;
• informative und vergleichende Untersuchungen aus unterschiedlichen Rechtskreisen;
• kritische und weiterführende Untersuchungen über die Unterrichtsmethoden in der juristischen Ausbildung;
• empirische Untersuchen über Resultate der juristischen Ausbildung;
• darstellungen neuer Methoden der juristischen Ausbildung;
• Untersuchungen über die besonderen Probleme der grenzüberschreitenden juristischen Ausbildung.
Die EJLE publiziert ausserdem Kurzbeiträge und Buchbesprechungen. Die Zeitschrift enthält eine Rubrik, in welcher über aktuelle Entwicklungen im Bereich der juristischen Ausbildung der verschiedenen Staaten Europas und anderer Regionen informiert wird.
Linea editorial
La European Journal of Legal Education (Revista Europea de Educación Jurídica) es una revista online publicada por la Asocioación de Facultades de Derecho Europeas (ELFA). En ella se exploran aspectos de la educación jurídica (tanto académica como vocacional) dado que es posible encontrarla en las facultades de derecho de toda Europa. Promueve la cooperación internacional y el intercambio de ideas sobre educación jurídica y actúa como foro para las facultades de derecho de toda Europa y de otros países.
La revista está abierta a contribuciones que, entre otras cosas:
• traten sobre asuntos actuales y sobre problemas en la educación jurídica ;
• examinen de forma crítica los valores y presupuestos en los que se basa la educación jurídica;
• introduzcan perspectivas comparativas y enfoques obtenidos a partir de diferentes culturas jurídicas;
• persigan la aplicación y el desarrollo de una reflexión, investigación y críticas basadas en el aprendizaje y la docencia del derecho en estudios superiores;
• presenten estudios empíricos sobre educación jurídica;
• examinen nuevos métodos sobre educación jurídica;
• examinen los asuntos relativos a la educación jurídica trasnacional.
La EJLE también está abierta a temas que hagan referencia a los arriba mencionados y a comentarios breves sobre revistas jurídicas. También aportará noticias y comentarios sobre temas de actualidad sobre educación jurídica.